有多少人在下班前會(huì)思考自己一天的工作目標(biāo)達(dá)成情況？有人說(shuō)都下班了工作的事情還想它干嘛，其實(shí)，如果真正對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，那么養(yǎng)成目標(biāo)跟進(jìn)的習(xí)慣是潛在的職業(yè)要求。從專業(yè)的角度來(lái)看，什么是目標(biāo)管理？如何進(jìn)行目標(biāo)管理？為了全面地解開(kāi)這些困惑，10月28日晚，公司人力資源部潘經(jīng)理為大家進(jìn)行了《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》的課程分享。

    當(dāng)晚，潘老師首先以GPS導(dǎo)航為例通俗易懂的為大家講解了目標(biāo)管理的定義，以此切入企業(yè)目標(biāo)管理的主題，他提及目標(biāo)管理基于的理論——Y理論：每個(gè)人都有自己的潛力，也渴望被賞識(shí)和贊美，管理者要鼓勵(lì)員工進(jìn)行自我管理。的確如此，胡蘿卜加大棒的管理方式已漸漸不再適用于大多數(shù)的企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理。其次，他講述了每個(gè)人目標(biāo)的來(lái)源路徑、目標(biāo)的設(shè)定方法，這里他給大家講述了SMART原則的使用，通過(guò)案例講解和自我實(shí)操檢測(cè)，潘老師化繁為簡(jiǎn)，將制定的步驟一一道明，學(xué)員們也都奮筆疾書、全神貫注，享受著課程的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課程最后，潘老師為大家介紹了目標(biāo)與計(jì)劃管理相關(guān)的工具，比如：剝洋蔥、WBS、PDCA、復(fù)盤、時(shí)間四象限矩陣圖，雖然乍一看專業(yè)性較強(qiáng)，但是在潘老師的講解下，各個(gè)方面的內(nèi)容猶如抽絲剝繭，既細(xì)致又讓人清晰易懂，整堂課學(xué)習(xí)氛圍極其濃厚，大家學(xué)習(xí)興致空前，紛紛表示晚上收獲匪淺，課程不僅能有效提高工作效率，其中隱含的思維邏輯性對(duì)自己的生活也同樣適用，希望有機(jī)會(huì)經(jīng)常參加此類的學(xué)習(xí)。

    目標(biāo)管理并非紙上談兵就能實(shí)現(xiàn)，它需要不斷地實(shí)踐、不斷地修正，錨定你的方向，用正確的方法，加上堅(jiān)持不懈的努力，目標(biāo)終能像水滴石穿般圓滿達(dá)成。相信利歐的各位員工在一次次的經(jīng)驗(yàn)傳承下，知識(shí)、技能都能更上一個(gè)臺(tái)階，為所有利益相關(guān)者創(chuàng)造更大的價(jià)值！