95后的譚偉創(chuàng)已經(jīng)從一名技校學(xué)生成為了一名教師。1年前，他沒有想到自己能在第43屆世界技能大賽上斬獲CAD機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目銀牌。
　　“人生應(yīng)該用盡所有的時(shí)間與精力去做好一件事。不管成功與否，都會(huì)有所收獲�！弊T偉創(chuàng)表示。
　　2011年，譚偉創(chuàng)進(jìn)入廣州市工貿(mào)技師學(xué)院先進(jìn)制造產(chǎn)業(yè)系數(shù)字設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。不久，他瘋狂迷戀上了機(jī)床、鉗工臺(tái)、切割機(jī)以及其他各種制造工具。他愿意花時(shí)間待在車間里，研究各種零件、設(shè)計(jì)各類工藝品，同學(xué)們都知道他“愛機(jī)械、愛制圖、愛發(fā)明”。
　　但是，作為一名普通技校學(xué)生的譚偉創(chuàng)，參加世界級(jí)的技能大賽卻頗費(fèi)周折。他先后經(jīng)歷了校隊(duì)選拔、市隊(duì)選拔、省隊(duì)選拔和全國選拔賽，并最終順利進(jìn)入國家隊(duì)，整個(gè)選拔過程歷時(shí)1年。
　　“每次選拔都是一次考驗(yàn)，也是提升自己的最佳機(jī)會(huì)。”最終，譚偉創(chuàng)以第一名的成績進(jìn)入全國選拔賽。“我要站在世界技能大賽領(lǐng)獎(jiǎng)舞臺(tái)上!”這種強(qiáng)烈的渴望和信念在譚偉創(chuàng)的腦海里不斷涌現(xiàn)，使他在全國選拔賽和隨后的國家集訓(xùn)隊(duì)8進(jìn)4、4進(jìn)2、2進(jìn)1晉級(jí)賽中都以第一名的成績順利通過，成為第43屆世界技能大賽CAD機(jī)械設(shè)計(jì)項(xiàng)目的中國參賽選手。
　　“在處處設(shè) 坑 的賽場(chǎng)上，有時(shí)候一個(gè)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致全盤崩潰”。譚偉創(chuàng)是一個(gè)有主見且善于變通的選手，特別細(xì)心，他結(jié)合教練與專家的意見，通過不斷反復(fù)研究與求證來找到適合自己的方法，直到問題全部解決。教練評(píng)價(jià)他說，正是這樣，才養(yǎng)成了譚偉創(chuàng)在賽場(chǎng)上的謹(jǐn)慎與隨機(jī)應(yīng)變的能力與習(xí)慣。
　　4天的比賽，不僅是對(duì)選手們建模能力、裝配能力、出圖能力、展示動(dòng)畫制作能力、測(cè)量能力以及設(shè)計(jì)能力的綜合檢驗(yàn)，更考驗(yàn)選手的耐力和專注力，沒有經(jīng)過一兩年高強(qiáng)度訓(xùn)練是無法在22小時(shí)內(nèi)完成工作任務(wù)的。在譚偉創(chuàng)看來，比賽是技能成長的加速器，能提升個(gè)人綜合能力和人生閱歷。
　　1995年出生的譚偉創(chuàng)，舉止和談吐都帶著同齡人少有的淡定與成熟。他夢(mèng)想成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿創(chuàng)意的機(jī)械結(jié)構(gòu)工程師。而今，畢業(yè)后的譚偉創(chuàng)留校任教�！斑@并不矛盾，邊教學(xué)生邊實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”他希望把世界技能大賽的成果融入到教學(xué)當(dāng)中，帶動(dòng)更多的普通班學(xué)生，同時(shí)和團(tuán)隊(duì)一起對(duì)整個(gè)專業(yè)體系進(jìn)行教研教改。
　　“我對(duì)學(xué)生的要求很高，最喜歡拖堂，布置不少作業(yè)，督促也比較多。”譚偉創(chuàng)表示。雖然當(dāng)老師不到1年，但他已經(jīng)得心應(yīng)手。由于年紀(jì)相仿，他能與學(xué)生打成一片，學(xué)生們都很喜歡他。
　　譚偉創(chuàng)自豪地告訴記者，他所在學(xué)校又有1名學(xué)生成功進(jìn)入第44屆世界技能大賽的國賽集訓(xùn)，目前正在緊張地進(jìn)行訓(xùn)練。
　　(原標(biāo)題：譚偉創(chuàng)：用所有時(shí)間與精力做好一件事)